Si esta misma semana denunciábamos la actitud de una profesora en la barcelonesa ciudad de Tarrasa que agredió a una niña por pintar una bandera de España, hoy nos topamos con un vídeo vergonzoso en el que aparecen jóvenes escolares -entre 10 y 12 años- al grito de “libertad presos políticos”. Un hecho que ha denunciado el que fuera presidente de Sociedad Civil Catalana, Ramón Bosch, en su cuenta de Twitter. (Una profesora agrede, “cogiendo del cuello”, a una niña de 10 años en Tarrasa por pintar en su cuaderno banderas de España)

Una información de Libertad Digital en la que denuncian que “un grupo de escolares, de entre diez y doce años, desfilaba por una calle al grito de “¡Llibertat presos polítics!” en compañía de sus tutores”.




Sí, a eso se dedican los niños acompañados por sus profesores, a pedir la libertad de esos supuestos “presos políticos”. ¿Es esto de recibo?, ¿se puede permitir? El nivel de adoctrinamiento, de manipulación y de violencia a la que está llegando la escuela en Cataluña es intolerable. Y se debería actuar desde el Gobierno de la Nación.

¿Qué habría hecho Pedro Sánchez si, por ejemplo, esos niños gritaran consignas a favor de Franco?, ¿a que se habría abierto el correspondiente expediente y se habría sancionado a los profesores? Pues eso mismo exigimos para estos docentes que permiten esos gritos. pero no pasará nada, esta noticia no aparecerá en muchos medios y el Gobierno callará.

 
photo-2025-05-16-22-40-09-504-fts.webp


Libro de 4° de Primaria. Editorial Anaya.
 


Hacienda quiere adoctrinar a los más jóvenes

El Estado quiere generar "conciencia fiscal" entre los jóvenes en un momento en el que cada vez más personas reconocen que los impuestos son un robo.
 


Así se inventó la ESCUELA OBLIGATORIA: el secreto mejor guardado de la educación.

¿Y si la escuela no nació para enseñar a pensar… sino para aprender a obedecer?
El sistema educativo que hoy consideramos “normal” no surgió para liberar a los niños, sino para convertirlos en súbditos dóciles y soldados disciplinados. Desde Esparta y Platón, hasta Lutero, Melanchthon y la Prusia del siglo XVIII, la historia de la escolarización obligatoria es también la historia del mayor experimento de control social de la humanidad.
En este documental analizamos la evolución histórica, política y filosófica del sistema educativo moderno, desde sus raíces en la Antigüedad hasta su consolidación como monopolio estatal global. Verás cómo la escuela pasó de ser un acto libre y comunitario a convertirse en una maquinaria diseñada para uniformar conciencias y moldear ciudadanos obedientes.

🎥 Un viaje histórico para comprender cómo la escuela se convirtió en la mayor herramienta de control ideológico del Estado.